跟阿奇己經是多年朋友了，我們是高中同班同學。第一次見到他時，覺得他話很多而且表情很誇張，我心想：「我才不會跟這種人做朋友呢！」……結果他成了我最好的朋友！為什麼會這樣？因為阿奇雖動作誇張，對什麼事反應都很大，卻很有喜感；雖然跟他在一起很多時候都覺得挺丟臉的，但阿奇非常熱心助人又有義氣，了解他後就自然而然成了好朋友。
阿奇跟我有相同的嗜好，就是對日本的流行文化很有興趣，如日本動漫、流行音樂、電子產品等，我會發現他也喜歡日本流行文化，是有一次發現他在聽MP3，我就好奇問他在聽什麼，
他說：「我在聽AKB48的BINGO！，AKB48是我最喜歡的日本流行音樂團體。」
我說：「真的嗎？我也是最喜歡AKB48。」
突然我有種相見恨晚的感覺，因為當時AKB48不像現在那麼夯，台灣知道的同好就更少了，你說遇到相同喜好的夥伴，能不高興嗎！從此我給阿奇取了一個外號叫Yukirin，這是什麼意思呢？Yukirin是AKB48人氣成員柏木由紀的暱稱，她以反應誇張與容易大驚小怪而聞名，這不是跟我認識的阿奇很像，呵。
（圖片來源：AKB48官網）
因為有相同的興趣，阿奇跟我交情愈來愈好，做什麼事都在一起，連大學也上同一所，志同道合嘛！所以來地球村日語加強日文當然也是一起，自從以半吊子日文挑戰「日本東北北海道千里縱走」之不愉快經驗後，到地球村日語上課也成了我們的生活重心之一。來地球村加強日文對我們的日文實力大有助益，地球村的老師除了教材外，也會補充日本流行文化或現象的常識，讓我跟阿奇覺得上課比在大學上課還有趣。
在地球村我個人有發現兩個現象，一是年輕人很多，二是「物以類聚」。可能是我在地球村比較聊得來的都是年輕人居多，也可能是上課時間比較適合學生，可見地球村的課程安排是很彈性，讓學生族群在上課之於來學習日文，也不覺得有壓力。而「物以類聚」又怎麼說呢？就以我在地球村的日文班來講，對日本流行文化喜好的哈日族比比皆是，就拿我在愛的AKB48來說，現在她們在日本是已經非常火紅，我跟阿奇對AKB48的關注與研究也沒少過，但與有些地球村日文班學員相比，我們真是瞠乎其後，Momo就是一位。
阿奇跟我是從AKB48的作品『会いたかった』開始認識AKB48，Momo聽了我們這麼一說，也很有興趣跟我們聊起她星的歷程。Momo說：「我是從『桜の花びらたち』就開始關注AKB48。你們去過總選舉現場嗎？去年６月在日產體育場的總選舉我就在現場，想不到優叔(大島優子)沒有第一耶……我還有跟Mayuyu(渡邊麻友)握過手喔！那你們有去過現場演唱會嗎？AKB48 in TOKYO DOME、1830m的夢想，我也在有去，那可是阿醬(前田敦子)在AKB48最後一場表演啊！你們沒去嗎？」
聽她說著跟AKB48的每次接觸都讓我們非常羨慕，我就接著問：「妳都可以自己去日本參加AKB48的活動，可見妳日文能力相當不錯的，為什麼還來地球村？」
Momo的日文真的不錯，連地球村老師都誇讚她。
她卻搖搖手說：「不夠、不夠，學無止境啊！我來地球村前只是想加強我的日文口語能力，來到地球村後才知道自己的日文要學的還很多，因為我的目標是日語能力試驗一級(N１)，而且我相信地球村可以讓我達成。亅
地球村學日文是快樂的，除了感受到自己日文能力的進步，能與好朋友一起在地球村上課更是愉快，除了阿奇這個好哥們，也希望能在這邊認識更多志同道合的夥伴。
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